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2023年成人高考专升本考试方法以及一些科目的重点总结!

作者:特种工考试网 浏览: 发表时间:2023-10-07 11:20:32

总体答题原则

带齐证件物品:准考证、身份证、2B铅笔、黑色水笔

认真看准考证上的信息,提前看好考点及路线

按时全程参加考试、不可作弊、不可替考

在答题卡上作答,选择题用铅笔涂抹,其他题黑色水笔作答

会做的要认真对待不能做错

不会做的也不能空着,要填满

字迹要清晰工整

涂答题卡的铅笔不能削太尖

1政治

 

成人高考之政治--政治可以说是我们这里面最简单的一门科目,仔细地看近五年来的政治试卷,其实它一点都不难,它主要的分值构成有选择题80+判断题20+简答题30+论述题20=150分。

1、选择题是成考政治考试中的第一题型,共40道小题,每小题2分,满分为80分,占政治考试总分的53%.这就是说,如果考生能够拿足选择题的80分,那么你的政治成绩就已接近及格。

2、做简答题时,有的考生认为简单写几个要点就行了,但实际做题时内容不能过少,因为简答题也要答出一定的内容的,基本要点要答全,各个观点要做必要论述,如果要点答得过少,阅卷时老师就难给分了。

3、做辨析题时,无论题目如何问,考生的解答内容都要由理论和实际两部分结合组成,不能只分析实际或只答理论,要根据题目给出的要求,两部分结合。如果考生不知道怎么答,哪怕只答自己的观点,也要多答一些要点进去。此外,解论述题时卷面工整,段落分明

4、简答题和辨析题的复习还要有共性,如毛泽东思想概论,总结时要注重其体系,包括怎样坚持和发展毛泽东思想、与时俱进等观点。理解这些内容时要擅长总结规律,不必盲目背题,即使背下来也难见得能拿高分。

无论如何不能留空白!!!不能留空白!不能留空白!

面对大题的态度就是很简单:会写的先写,不会写的就在我们选择题的选项找,有点相关性的东西就往上面抄,不管对不对,就算还有一点空白的地方也要写点东西上去。

主要靠自己平常的知识积累,一定要反复咀嚼题干,捕捉题干信号,弄清楚题干的要求,选出最佳选项。当然,第一选择还是排除法。

选择题部分一共四十道选择题,每道题目是两分,其中36道是一些基本的概念,四道是我们的时事政治题。那些基本的概念题,我们的考前辅导书上课后练习部分中的选择题就有十分类似的题目,基本考试的概念在这里都可以找得到,我们要做的十分简单就是把答案抄下来之后看上几遍就基本没有问题了。我们的政治辅导书有十一章,每章大概就只有6到7道选择题,一共才不到七十道选择题,所以我们完全看完是没有问题的,时事政治方面就只能看大家努力了。

辨析题,2题,每小题10分,合计20分。特别注意的是辨析题的判断,千万不要盲目笼统的说其对错例如一些题目的前半部分是对的而后半部分产错的,有的题目说的不全面,这些都要指出。

判断题一共有两道题目,我对近八年来的政治试卷统计了一下,第一道判断题是错的概率是100%,而第二道题是错的概率是40%左右。这个数据在我们不懂得情况下可以参考着用,但是不可以作为决定性的东西!!而每个题目的答案我都在选择题上看到了一些相关的内容,所以当我们豪无头绪的时候可以在选择题里面寻找灵感。

简答题3题,每小题10分,合计30分。表述尽量准确,但不苛求一字不差,如果记住的原理文字量太少,显得内容不丰满,可尝试在正面阐述后,再反面阐述的方式丰富答案。实在不行就解释每一个概念并写出原理的基本内容。

论述题,1题合计20分。可适当复述材料,利用题目提供的材料复制部分答案;如想到的角度多,话头就别太长,多角度能够提高命中率。若想到的角度少,就可以多写话,以较丰满的文字加重份量。最后,归纳并复述基本观点,突出论点,加深印象。这一部分是绝对送分的,但也要有技巧。要将其作为一个段落,可将整个题目再复述一遍,不要忘了在前面加上一个所以。

注意答题时每个概念和原理要作为一段,字迹要工整清晰。

在这给大家强调一点!政治考试现在执行的都是给分制度,而不是扣分制。只要你写的东西跟答案有关就可以得分,你写错了不扣分。就算有两条答案是完全相反的,老师只会因为你那条正确的答案给分,而不会因为你的错误答案扣你的分数。当然前提是和谐,如果对现今社会有什么不是很满意的地方最好就不要表现出来了。所以我们面对大题的态度就是很简单:会写的先写,不会写的就在我们选择题的选项找,有点相关性的东西就往上面抄,不管对不对,就算还有一

点空白的地方也要写点东西上去。

下面提供一些政治简答题以供参考

一、问:党在过渡时期的总路线

:党在过渡时期的总路线,以“一化三改”为核心,包括两方面的内容:一是逐步实现社会主义工业化这是总路线的主体;二是逐步实现对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造,这是总路线的两翼。

二、问:中国共产党关于农业合作化的方针政策

:(1)把农业的社会主义改造和资本主义工商业的社会主义改造有机地结合起来。

(2)坚持农业社会主义改造与发展农业生产同时并举的方针。

(3)坚持自愿互利的原则,反对强迫命令。

(4)采取循序渐进的步骤,逐步实现过渡。

三、问:资本主义工商业的社会主义改造的主要特点和经验

:(1)从理论上,严格区别官僚资本和民族资本的界限,采取不同措施。

(2)创造了在工业中实行加工订货、统购包销,在商业中经销代销等。初级的国家资本主义形式再发展到公私合营、全行业公私合营等高级的国家资本主义的过渡形式,保证了社会主义改造的胜利进行,促进了社会生产力的发展。

(3)把对企业的改造和对人的改造结合起来,实现了消灭剥削制度剥削阶级和团结、改造、教育资本家,使其为社会主义建设服务的双重目的。

四、问:社会主义改造的历史经验

:在进行社会主义改造向社会主义过渡的进程中,中国共产党积累了丰富的历史经验:

(1)坚持社会主义工业化建设与社会主义改造同时并举的方针,创造性地开辟了一条适合中国国情的具有中国特色的社会主义改造道路,实现了社会主义改造的顺利进行并促进了生产力的发展。

(2)采取积极引导:稳步前进、逐步过渡的方式,既避免了社会动荡和生产力的破坏,又使被改造对象逐步提高觉悟,愿意接受改造,变成社会主义劳动者。

(3)运用自愿互利、典型示范、国家帮助说服教育等原则实现了和平过渡,不仅说服教育等原则实现了和平过度,不仅保证了社会的稳定,而且极大的促进了社会主义事业的发展。

五、问:确立社会主义基本制度的重大意义

:(1)社会主义制度的建立,是我国历史上最深刻最伟大的社会变革,它为中国进行社会主义现代化建设事业创造了制度条件。

(2)它使广大劳动人民真正成为国家的主人,极大地巩固和扩大了工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政国家政权的阶级基础和群众基础。

(3)它使古世界人口四分之一的东方大国进入社会主义社会,是社会主义运动史上又一历史性的伟大胜利。

(4)它是马克思列宁主义关于社会主义革命理论在中国的运用

和创造性的发展。

六、问:毛泽东的社会主义矛盾学说答:毛泽东的社会主义矛盾学说分为两大部分:

一、是关于社会主义社会基本矛盾的理论,这是社会主义社会矛盾学说的基础。

二、是关于正确区分和处理两类不同性质矛盾的理论,这是社会主义矛盾学说的主体。

七、问:关于正确处理人民内部矛盾的方针

:关于正确处理人民内部矛盾的方针。毛泽东指出,用民主的方法解决人民内部矛盾,这是一个总方针。针对人民内部矛盾在具体实践中的不同情况,毛泽东提出了一系列具体方针、原则在方法上,对于政治思想领域的人民内部矛盾,采取“团结-批评-团结”的公式来解决这一领域的矛盾;在经济上,采取对城乡各界人民“统筹兼顾、适当安排”和兼顾国家、集体、个人三者利益的方针;在共产党和各民主党派的关系问题上,采取“长期共存,互相监督”的方针;在科学文化方面,采取“百花齐放,百家争鸣的方针;在民族关系上,实行各民族平等团结和少数民族聚居地区实行民族区域自治等方针。

八、问:初步探索的意义

:尽管困难重重,在探索中仍取得了很多有益成果,这些成果,尽管有的还是不够成熟的设想,有的并未付诸实施,有的在实践中没能坚持下去,但对于巩固我国社会主义制度,开创和发展中国特色社会主义都具有重要意义。

(1)社会主义制度得到巩固和发展。(2)为开创中国特色社会主义提供了宝贵经验、物质基础、理论准备。(3)丰富了科学社会主义的理论和实践。

九、问:初步探索的经验教训

:我们党在社会主义建设初期,在理论与实践上都进行了艰辛的探索,取的了重大成就,积第了丰富的经验同时也遭受过重大挫折。造成了严重后:

(1)坚持把马列主义昔遍原理和中国的实际相结合,走适合中国自己的路。

(2)必须正确认识社会主义社会的主要平盾和根本任务,大力发展生产力。

(3)必须从实际出发进行社会主义建设,不能急于来成。

(4)必须发展社会主义民主,健全社会主义法制。

(5)必须加强党的建设,坚持民主集中制和集体领导制度。

6)坚持对外开放,借鉴和吸收人类文明成果

2英语

 

英语对于年龄比较大的同员来说,分开了26 个兄弟都不一定认得全,合起来就更加别提了,但是概率学可以帮助我们解决这个问题。

统计了近几年的选择题答案,选择题一共有五十道题目,中间有非阅读理解题 35 道,阅读理解 15 道,答案相对比较平均都是占四分一左右,而选项 A 略少一些而已。对于非阅读理解的部分建议是用 1:9 的比例进行选择,例如选择 1-10题就是 BCCCC,CCCCC 就按这个规律进行选择都是这样选。而对于我们的阅读理解的部分一共是 15 道题目,我也统计了一下答案是最长的平均下来有 5 题左右,特别是十分明显三短一长的选最长基本上都是正确的,而三长一短选最短的口诀,在这里也是有用的!概率这么高是有道理的,因为成人高考也是国家重要的考试,对于答案以及题目都会有严格的规定,一般为了让我们的正确答案没有歧义,都会加入一些限定性单词或者修饰性的东西,就是为了答案的正确性,从表象来看就是正确答案的句子会显得比较长!所以阅读理解十五道题目就通过选最长的为主,如果都差不多的话我们就选之前我们选的最多的那个选项!!B,C 是比较好的选择。如果比较肯定自己的答案是对的,就按自己的答案写。

之后是15 分的补全对话,会做的同学就努力一下,不会的同学就随便在阅读理解找一些东西抄上去。千万不要空着这是为了你卷面的完整性,而且什么都不写的话就一定没有机会,写一写就有一线的希望!

对于英语作文来说是个大大地头痛的东西。对于有点基础的同学来说就先翻译题目给我们的那一段中文,而不会写的单词就在前面的试卷找,真找不到就看哪个比较像抄上去,翻译完之后还不够文字,实在没有办法了就找一段阅读理解抄上去抄也是有技巧的,1.不抄头不抄尾,就抄中间段。从头抄到尾不就摆明你抄的嘛,我们还是矜持一些抄中间段 2.多抄一些准没错,没有功劳有苦劳;

3.字迹工整,卷面整洁。相信我你会有惊喜的!

注意:一定要涂卡,涂好卡。105分啊!!!

 

3数学

 

01、混到分数的选择题

选择题即使不会做,也万万不可空着不填,无论如何一定要选择一个填上,最容易得分的办法是,除了其中一个选项不同,其他所有全部选择同一个选项,一般可以答对2题左右也就是10分到手了注:成人高考考试中,如果所有选择题为同一选项,则被认为作弊,考卷0分)。

也可根据著名的排除法、三长一短法、直觉判断法等等来蒙答案,能不能蒙对就看运气了。

02、就算答案不确定也要填满的填空题

能填上的地方就要填,可以先粗略做一遍,自己有信心的简单的题可以先做好,之后有时间的可以多算几次,多斟酌一下,如果时间紧急,可以随便填一些数字等来蒙答案,总之不能空着不填,一般来说,数学填空题答案多为1,-1,1/2,-1/2等等,可供考生作为参考。

03、大部分考生害怕且无从下手的解答题

前面的选择和填空我们可以随便填随便蒙,但解答题又该怎么得分呢?不知道算法和过程也编不下去,而且出错的概率是比较高的,面对解答题我们该怎么办?

既然是尽可能得分,就说明对于没有把握的考生来说,能得一分是一分了,首先一定要在每道题的后面都写上“解”字,这个字一般都可以拿到1分,不写的话肯定没有。

另外,可以把题目里的各类条件想办法再写一遍,把已知的原因等写好,至于所以后面的算法如果不知道的话也没法继续,但至少卷面是比较丰满的,也算答了一部分,哪怕我们就是把题目公式抄一遍,也有可能会多拿几分。

最后就是大题了!大题估计有很多学员会直接晕死掉!其实不用着急,因为在这其中也是有迹可循的。一道大题一般情况下是最少12分的,而一道大题的答案主要分为四个部分:第一个部分是一个‘解’字,会有 1 分!这个我想大家都会了;第二部分就是条件部分,这个在我们的数学试卷的题目上是有写的,照抄我想大家也会啦,这是 2-3 分;之后就是分析过程还有答案分,这就不是我们所能做的了,加起来 12 分!举个例子题目条件为 A=1,B=2 问 C=? D=? 我就回答解:∵A=1,B=2∴C=3(随便写),之后就是∵A=1,B=2,C=3∴D=4(随便写)。这样子,一道我们完全看不懂的大题总分 12 分我们就可以拿到 4 分左右。

一点不懂的就答 解:原式= 题目抄一遍

考前在认真看一下教材后的习题,一定不能空着,字迹要清晰工整

4教育理论

 

教育论主要分为两个部分。一部分是教育学,一部分是心理学。每一部分都是75分,题型主要是选择题24+判断题12+简答题24+论诉题15分=75分。这些题目对于我们老师来说实在是太简单了。在这里需要特别提醒的就是判断题,我也进行了一些数据统计,判断题选择答案是错误的概率为100%。在判断题里面不全面的题目也是错误的,所有有些题目看起来是对的,但是因为不全面所以也是错的。这一点老师们要注意一下,剩下的就没有什么特别的方面了!

以上的种种都是建立在统计学以及概率论上的东西,而且是建立在我们大家都不会做的情况下才使用的,如果各位同学对于其中一些题目会做的话,优先自己做!!考试的时候先自己做一遍,会做的先做的,实在不会做的就用这里教的方法。

一般需要考这科的都是选择的教育相关专业,通常也都是从事教育行业的,完全可以按照自己的理解来做,言之有理即可。

下面提供一些常考知识点:

教育管理目标是指教育管理活动所要达到的某种结果或境地.32.教育质量管理是采用现代科学技术手段和方法,对教育工作的过程进行计划,组织和控制,以保证教育目标和教育管理目标达到最优化效果。

教育质量管理: 采用现代科学技术手段和方法,对教育工作的过程进行计划,组织和控制,以保证教育目标和教育管理目标达到最优化效果。

校长负责制是指学校工作由校长统一领导,全面负责的学校组织制度.这是学校的基本组织制度,也是学校的一种决策制度。

教育发展战略是指国家在一定时期内,根据社会,经济和科学技术发展的需求以及教育发展条件与可能性,为实现其社会发展总目标而做出的有关教育发展的全局性,长期性的谋划和对策。

校园文化行为是指校园文化主体在特定的文化理想指导下,产生相应的实践行为,包括校园文化行为主体与评价的活动、课外活动和参与社会实践活动等方面。

简述教育管理过程的特点。

1)教育管理过程是一种教育性的活动过程;

2)教育管理过程是一个多层次的活动过程;

3)教育管理过程是一个双边活动过程;

4)教育管理过程是一个动态的活动过程;

5)教育管理过程是一个可控制的过程。

 

5医学综合

 

120道选择题。考这一科的学员通常本身就是从医的,根据自己的专业知识选择即可。重点在于,碰到疑惑的,最好不要想着这题先放着先做后面的题目,千万别放着,做好标记先选一个,等把答题卡全部涂好了,后面有时间再来考虑这个问题,虽然只有选择题,但是120道,题量不小。一定要把握好涂答题卡的时间,通常是推荐学员在做到第100道题目的时候就开始涂答题卡。

下面提供一些常考知识点:

1、试述神经——肌肉接头的兴奋传递过程。

——化学——电传递过程:运动神经兴奋(动作电位产生)→接头前膜去极化→Ca2+通道开放,Ca2+内流→接头前膜内囊泡前移,与前膜融合 →囊泡破裂释放ACh(量子释放)→ACh经接头间隙扩散到接头后膜→与接头后膜上的ACh受体亚单位结合→终板膜Na+、K+通道开放→Na+内流为主 →终板电位→达阈电位→肌膜暴发动作电位。

2、ACh的消除:在胆碱酯酶的作用下分解成胆碱和乙酸,其作用消失。

3、试述影响动脉血压的因素。

影响动脉血压的因素有心脏每搏输出量、心率、外周阻力、主动脉和大动脉的弹性贮器作用及循环血量和血管系统容量的比例等5个因素。

1)心脏每搏输出量:在外周阻力和心率变化不大的情况下,每搏输出量增大,动脉血压升高,主要表现为收缩压升高,脉压增大。

2)心率:在外周阻力和每搏输出量变化不大的情况下,心率增加,动脉血压升高,但舒张压升高幅度大于收缩压升高幅度,脉压减小。

3)外周阻力:在每搏输出量和心率变化不大的情况下,外周阻力增加,阻止动脉血流流向外周,在心舒期末存留在主动脉内的血量增多,舒张压升高幅度大于收缩压升高幅度,脉压减小。

4)大动脉弹性贮器作用:大动脉弹性贮器作用主要起缓冲动脉血压的作用,当大动脉管壁硬化时,弹性贮器作用减弱,以至收缩压过度升高和舒张压过度降低,脉压增大。5、循环血量和血管系统容积的比例:在正常情况下,循环血量和血管系统容积是相适应的,血管系统充盈程度的变化不大。任何原因引起循环血量相对减少如失血,或血管系统容积相对增大,都会使循环系统平均充盈压下降,导致动脉血压下降。

4、试述动脉血中PCO2升高,[H]增加或PO2降低对呼吸的影响及各自的作用机制。

一定范围内,缺氧和CO2增多都能使呼吸增强,但机制不同。CO2是呼吸生理性刺激物,是调节呼吸最重要的体液因素。

血液中维持一定浓度的CO2是进行正常呼吸活动的重要条件。但当吸入空气中CO2含量超过7%时,肺通气量的增大已不足以将CO2清除,血液中 PCO2明显升高,可出现头昏、头痛等症状;若超过15%——20%,呼吸反而被抑制。CO2兴奋呼吸的作用是通过刺激中枢化学感受器和外周化学感受器两条途径实现的,但以前者为主。CO2能迅速通过血——脑屏障,与H2O形成H2CO3,继而解离出H+,H+使中枢化学感受器兴奋。

血液中的CO2也能与H2O形成H2CO3,继而解离出H+,与CO2共同作用于外周化学感受器,使呼吸兴奋。血液中PO2降低到8.0KPa 时,才有明显的兴奋呼吸的作用。低氧对呼吸的兴奋作用完全是通过外周化学感受器实现的。低氧对呼吸中枢的直接作用是抑制,并且随着低氧程度加重抑制作用加强。轻、中度低氧时,来自外周化学感受器的传入冲动对呼吸中枢的兴奋作用能抵消低氧对呼吸中枢的抑制作用,使呼吸加强。但严重低氧,即PO2低于5KPa 以下时,来自外周化学感受器的兴奋作用不足以抵消低氧对中枢的抑制作用,导致呼吸抑制。

5、 试述胃液的主要成分及其生理作用。

胃液中的主要成分及生理作用为:

1)、盐酸:杀死入胃细菌,激活胃蛋白酶原,提供胃蛋白酶分解蛋白质所需的酸性环境,促进小肠对铁和钙的吸收,入小肠后引起促胰液素等激素的释放。

2)、胃蛋白酶原:被激活后能水解蛋白质,主要作用于蛋白质及多肽分子中含苯丙氨酸和酪氨酸的肽键上,其主要产物是月示和月东。

3)、黏液:覆盖在胃黏膜表面形成一凝胶层,减少食物对胃黏膜的机械损伤;与胃黏膜分泌的HCO3-一起构成“黏液——碳酸氢盐屏障”,对保护胃黏膜免受胃酸和胃蛋白酶的侵蚀有重要意义。

4)、内因子:与维生素B12结合形成复合物,保护它不被小肠内水解酶破坏,当复合物运至回肠后,便与回肠黏膜受体结合而促进维生素B12的吸收。

6、大量出汗而饮水过少时,尿量有何变化?

汗为低渗溶液,大量出汗而饮水过少时,尿液排出量减少,其渗透压升高。

大量出汗:

1)、组织液晶体渗透压升高,水的渗透作用使血浆晶体渗透压也升高,下丘脑渗透压感受器兴奋。

2)、血容量减少,心房及胸内大静脉血管的容积感受器对视上核和室旁核的抑制作用减弱。

上述两种途径均使视上核和室旁核合成和分泌ADH增加,血液中ADH浓度升高,使远曲小管和集合管对水的通透性增加,水重吸收增加,尿量减少,尿渗透压升高。

此外,大量出汗,还可能使血浆胶体渗透压升高,肾小球有效滤过压降低,原尿生成减少,尿量减少。

7、3kg体重的家兔,耳缘静脉注射20%葡萄糖溶液5ml,尿液有何变化?简述其变化机制。

尿量增加,尿液渗透压变化不明显。3kg的家兔,血液量约240ml,注入血中的葡萄糖为5ml*20%=1(g),将使血糖升至约 27.6mmol/L,明显超过肾糖阈,导致远曲小管和集合管小管液内含大量的葡萄糖,阻碍水的重吸收,产生渗透性利尿,尿量增加,出现糖尿,但尿液渗透压变化不明显。

8、何谓突触?试述突触传递的过程。

神经元之间相互接触,并进行信息传递的部位称为突触。

一个神经元的轴突末梢与其他神经元的胞体或突起相接触,并进行信息传递的部位,称为突触。

突触传递的过程可概括为:动作电位传导到突触前神经元的轴突末梢→突触前膜对Ca2+通透性增加→Ca2+进入突触小体,促使突触小泡向突触前膜移动,并与突触前膜融合,破裂→神经递质释放入突触间隙,神经递质与突触后膜上受体结合→突触后膜对Na+、K+、CL-等小离子的通透性改变→突触后电位。

9、什么是特异和非特异投射系统?它们在结构和功能上各有何特点?

特异性投射系统是经典感觉传导通路经过丘脑感觉接替核换元后投射到大脑皮质特定感觉区的投射系统。它具有点对点的投射关系,其投射纤维主要终止于大脑皮质的第四层,能产生特定感觉,并激发大脑皮质发出传出神经冲动。

非特异性投射系统是指经典感觉传导通路的第二级神经元轴突发出侧支,在脑干网状结构中向大脑皮质广泛区域投射的系统。向大脑皮质无点对点的投射关系,投射纤维在大脑皮质终止区域广泛,因此,其功能主要是维持和改变大脑皮质的兴奋状态。

10、何谓突触后抑制?简述其产生机理。

突触后抑制也称之为超极化抑制,是由抑制性中间神经元活动引起的。当抑制性中间神经元兴奋时,末梢释放抑制性递质,与突触后膜受体结合,使突触后膜对某种离子通透性增加(K+、CL-,尤其是CL-),产生抑制性突触后电位,出现超极化抑制现象,表现为抑制。这种抑制是由于突触后膜出现抑制性突触后电位所造成的,因此,称为突触后抑制。根据抑制性神经元的功能和联系方式的不同,突触后抑制可分为传入侧支性抑制和回返性抑制。

11、碘缺乏病患者为何会出现甲状腺肿?

碘是合成甲状腺激素的原料。缺碘时,甲状腺合成和分泌甲状腺激素减少,甲状腺激素对下丘脑和腺垂体的负反馈作用减弱,下丘脑分泌促甲状腺素释放激素增多,作用于腺垂体,引起促甲状腺激素分泌增加,刺激甲状腺增生,导致甲状腺肿大,形成单纯性甲状腺肿或称地方性甲状腺肿。

12、长期使用糖皮质激素为何不能突然停药?

长期使用糖皮质激素会使糖皮质激素对下丘脑和腺垂体的负反馈作用增强,导致腺垂体分泌的促肾上腺皮质激素减少,引起肾上腺皮质逐渐萎缩,自身分泌的糖皮质激素量减少。如果突然停药,将会出现肾上腺皮质功能不全的症状。因此,长期使用糖皮质激素不能骤然停药。

 

 

最后一定要看:再一再二再三的提醒,坚定信心,这次考试虽然是全国统考,但是真的不难,只要按着上面的方法答题,考试中切勿作弊,不交白卷,一般都会被录取。

 读书学历都是自己的。一定要按时去考试,以后的报名和考试都会越来越难,请珍惜这次机会。不能缺考,否则神也救不了你,考试期间一定一定要保管好自己的身份证和准考证。

最后,祝所有考生考试顺利过关!

 


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